Primary 2 (الصف الثاني)

في هذا الصف يلاحظ بوضوح بداية اعتماد الطالب على نفسه في القراءة والكتابة والتحدث باللغة العربية لذلك الاهداف التعليمية بهذه المرحلة تركز على تدعيم ثقة الطالب بنفسه وتعزيز قدراته اللغوية وتشخيص مكامن الضعف والعمل على تجاوزها

كلمة معلمة الصف

من خلال تجربتي الطويلة في مدرسة التوحيد والتي بدأت من سنة 2002 ولهذه اللحظة استطيع ان أجزم بان العمل بمجال تعليم اللغة العربية فيه من الخير والبركة ما لايوصف وثمار هذه التجربة أينعت وتقطف بعين من الفخر خاصة” عندما اشاهد الطالب الذي كنت أدرسه وهويقرأ القران اويشرح اَي موضوع اويتكلم مع عائلته باللغة العربية  كم أكون فخورة به وحينها أشعر بأني نجحت  في ان اجعل هذا الشاب أو الشابة في بلاد المهجر يتكلم باللغة الام وهي لغة ليست سهلة ولكن الإصرار والمساعدة وحب مهنة التدريس تجعل هذه الأمور  سهلة بمساعدة  الادارة والمعلمات والأهالي.

المنهاج

 .تتضمن المرحلة الثانية كتابين كتاب للتمارين والنسخ (الاملاء) والكتاب الثاني القصة مع المعاني والمرادفات والتمارين

كلا الكتابين الواحد مكمل للاخر ويحتوي الكتابان على مفاهيهم قواعد اللغة العربية والتي تتضمن الأفعال الماضي والمضارع والامر والضمائر وكيفية تكوين الجمل الاسمية والفعلية وحروف الجر وبعض المعلومات البسيطة بحيث تمهد الطالب للمرحلة الثالثة ويحتوي الكتابان على مواضيع جميلة ومفهومة وأغلبها تتحدث عن الحياة اليومية بحيث يتعلم الطالب منها الكثير من المفردات الجديدة التي لم يسبق له سماعها وايضاً توجد المرادفات والمعاني والتمارين وايضاً الإملاء أو النسخ وهذا مفيد جدا يُبين مدى فهم الطالب للدرس وتعلمه المفردات من خلال الدرس .وقد أضيفت الى هذا المنهاج فقرة أسبوعية وهي الإنشاء أو التعبير من اجل ارفاد الطالب بخبرة التعبير باللغة العربية وتنمية قدرته على التعبير مع زيادة رصيده من المفردات  مع تعلم كتابة كلمات جديدة والبدء بكتابة موضوع كامل مقسم ادبيا” الى بداية ومضمون ونهاية . وقد لُوحظت رغبة الطلاب باتقان هذه الفقرة وتجاوزهم  اية صعوبات كانت قد وجدت في  البداية.

صور المنهاج